一二年级怎样写日记

要让小学生随心而写，不能强迫，同时通过具体的方法来提高学生的写作兴趣：

一、写观察日记。

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节。

坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。

把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写摘录日记。

把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。

这样可以丰富学生的语言，增加学生的积累。

四、写活动日记。

记下参加的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。

对于学校组织的各项活动，每次活动之后可以写一篇日记。

五、带有画图的日记，比如描写秋天的日记，可以画上大树、落叶、太阳等，描写动物的可以画上动物、小草等，这些都可以提高小学生的写作兴趣

六、模拟小记者写采访日记。

比如让学生采访爸爸的一天生活，不但可以提高写作兴趣，还能加强学生和家长之间的交流

七、写对话日记。

比如神七上天，写给飞船的信。

秋天小燕子飞走了，写给小燕子的日记

1、读书，写读后感。

2、发现了什么东西，把它写下来。

3、去了**地方玩，风景怎么样，把它写下来。

4、写你周边的人，像：父母、自己、老师、同学、邻居等等。

5、写一张照片里的事。

6、写最近发生的事。

7、写童话。

8、写自己将来要发明什么。

9、看一点儿东西，写观后感。